Categoria: Ciências da Educação
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As culturas da infância: o prescrito e o vivido na realidade da educação infantil
ISBN: 978-85-518-4674-2 Os textos deste livro trazem elementos para pensarmos como as atividades de pesquisas, também extensionistas, colaboram para a área da educação infantil. Verbalizar e visibilizar essas atividades significa evidenciar um campo profícuo para as mais diversas possibilidades de intervenções pedagógicas, didáticas, culturais, sociológicas , dentre outras possibilidades. Os relatos e as elucubrações teóricas…
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Dança – educação física: (In)tensas relações
ISBN: 978-85-518-4269-0 “Neste livro, Lívia Brasileiro convida-nos a percorrer uma instigante travessia rumo aos meandros dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em Dança e em Educação Física, para compreender os sentidos e significados produzidos acerca da dança em diferentes propostas curriculares. De forma ousada, a autora coloca em diálogo os cursos da UFBA e…
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Docência na educação básica: desafios, metodologias, saberes e práticas
ISBN: 978-85-518-4271-3 Esta obra apresenta a produção científica realizada por docentes e estudantes, que atuam como pesquisadores do Grupo de Pesquisa Políticas Educacionais, Sujeitos, Docência e Currículo. Apresentamos textos que evidenciam alguns desafios, metodologias, saberes e práticas na Educação Básica, revelando a multiplicidades de convergências teórico-metodológicas das investigações científicas e o permanente diálogo com os…
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O gerencialismo na educação em Pernambuco
ISBN: 978-85-518-4287-4 Este livro é resultado de uma investigação que buscou analisar as configurações de gestão educacional no Programa de Educação Integral em Pernambuco, seus possíveis avanços e/ou recuos em relação a concepções de gestão democrática e/ou gerencia escolar. De forma erudita, mas sem perder a fluidez narrativa, o autor expõe toda conjuntura da gestão…
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Dançar com o currículo da educação física: histórias, imagens e performances
Autor: Adriana De Faria Gehres Para aquisição contactar o email edupe@upe.br
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Argumentação e ensino na educação básica
Autor: Débora Amorim Gomes da Costa-Macial Para aquisição contactar o email edupe@upe.br
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A Teoria Antropológica do Didático como um recurso teórico-metodológico para análise de conceitos matemáticos em livros didáticos.
Autor: Marilene Rosa dos Santos Para aquisição contactar o email edupe@upe.br
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História da educação matemática e da profissionalidade de professores: experiências em Pesquisa, extensão e sala de aula
Autor: Iracema Campos Cusati Para aquisição contactar o email edupe@upe.br
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Políticas Públicas e Formação Docente: um espectro de possibilidades entre o dito e o vivido
Autor: Fátima Gomes Para aquisição contactar o email edupe@upe.br
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Práticas e reflexões sobre o livro didático
Autor: Ernani Martins dos Santos Para aquisição contactar o email edupe@upe.br