Categoria: Ciências da Educação

VOLUME 2 – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Esta obra constituída por uma coletânea de textos produzidos predominantemente com base nos resultados de investigações realizadas pelos pesquisadores que compõem o Grupo de Pesquisas Estudos Multidisciplinares: Cultura, Práticas Educativas, Políticas e Gestão Educacional e Meio Ambiente da Universidade de Pernambuco (UPE), é, por assim dizer, uma prova de que…

VOLUME 1 – LINGUAGEM E SOCIEDADE Esta obra constituída por uma coletânea de textos produzidos predominantemente com base nos resultados de investigações realizadas pelos pesquisadores que compõem o Grupo de Pesquisas Estudos Multidisciplinares: Cultura, Práticas Educativas, Políticas e Gestão Educacional e Meio Ambiente da Universidade de Pernambuco (UPE), é, por assim dizer, uma prova de…

REALIDADE E POSSIBILIDADES Este livro surge como produto de estudos de conclusão de curso dos graduandos e pós-graduandos realizados na Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Aborda problemáticas que envolvem no geral a Educação Inclusiva. 2015 / 242 Páginas. / ISBN: 978-85-7856-118-5 Organização LORENZINI, Ana Rita; COSTA, Keyla Brandão; MELO, Marcelo Soares…

O livro Educação, política e outras Histórias vem problematizar questões chave para o debate no campo educacional no século XXI, entendendo que ao falar de educação e sua relação com a política, devemos levar em consideração o quão diverso e plural é on nosso país e que qualquer tentativa de generalização seria equivocada. Procuramos, através…

Este livro apresenta resultados de uma ampla e bem fundamentada pesquisa sobre os Ciclos de Aprendizagem, tomado como inovação pedagógica na política e na prática curricular, na Rede Municipal de Ensino de Recife, a partir de 2001. O Ciclo de Aprendizagem tem se constituído em alguns países, desde a década de 1970, como uma tentativa…

Este livro discute a formação de professores e o currículo como facilitadores de uma prática pedagógica interdisciplinar. A importância dessas temáticas reside no fato de que a formação dos professores é um processo contínuo e inacabado, o currículo configura-se como flexível e passível de reformulações, em consonância com as demandas educativas vigentes, e a prática…

DOCENTE NO ESPAÇO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA A presente coletânea tem como questão central abordar sobre a formação e a prática docente em vários contextos educacionais. O conjunto dos artigos desta obra reúnem ideias, resultados de pesquisas que foram apresentados e discutidos durante o II seminário de didática realizado na Universidade de Pernambuco Campus Mata Norte,…